Klarifikasi SD Labschool Cibubur terkait dugaan bullying murid kelas 1. Sekolah siapkan pendampingan psikologis & mediasi.
CIBUBUR, KalderaNews.com – Manajemen SD Labschool Cibubur secara resmi merilis pernyataan tertulis terkait maraknya perbincangan di media sosial mengenai dugaan insiden perundungan (bullying) yang melibatkan siswa kelas I SD.
Sebelumnya, pihak manajemen juga sudah membuat pernyataan. Pernyataan ini terhitung yang kedua.
BACA JUGA:
- SD Labschool Cibubur Klarifikasi Dugaan Bullying, Orang Tua Korban Buka Suara
- Regulasi Pendidikan Inklusif dan Panduan Sekolah Inklusi ABK
- Dari 149.224 Sekolah Dasar, Baru 12 Persen Sekolah Inklusifnya
Pihak sekolah menegaskan pentingnya memberikan penjelasan secara proporsional dengan memperhatikan fakta kejadian, karakteristik perkembangan anak usia 6 tahun, serta prinsip perlindungan bagi seluruh murid.
Soroti Perkembangan Anak Usia 6 Tahun dan Pendampingan Khusus
Dalam keterangannya, manajemen sekolah menjelaskan bahwa anak usia 6 tahun berada pada tahap awal dalam membangun kemampuan mengendalikan emosi, mengelola impuls, dan menyelesaikan konflik.
“Kami tidak sedang membela seorang anak dari tuduhan perundungan. Kami sedang memastikan bahwa tindakan yang menyakiti anak lain dihentikan, korban dilindungi, dan anak yang melakukan tindakan agresif mendapatkan intervensi pendidikan yang tepat sesuai tahap perkembangannya,” tegas manajemen SD Labschool Cibubur dalam surat resminya.
Untuk menangani kejadian yang berulang tersebut, sekolah telah mengambil sejumlah langkah konkret:
- Pemisahan Kelas Sementara & Asesmen Psikolog: Murid yang bersangkutan sempat diberikan layanan belajar secara terpisah sementara waktu untuk menjalani asesmen oleh psikolog.
- Rekomendasi Medis & Terapi: Berdasarkan hasil asesmen, murid tersebut direkomendasikan untuk berkonsultasi ke dokter anak subspesialis syaraf, mengikuti program terapi di klinik tumbuh kembang, serta mendapat intervensi pengembangan skill sosial-emosional.
- Pendampingan Guru Melekat: Guna memastikan hak belajar dan jaminan rasa aman seluruh siswa, sekolah menetapkan skema pendampingan guru melekat (shadowing) agar kontak fisik yang berisiko tidak terulang kembali.
Penanganan Psikologis Korban dan Pelibatan Lembaga Terkait
Bagi murid-murid yang terdampak, SD Labschool Cibubur memfasilitasi pendampingan psikologis melalui konseling untuk memulihkan rasa aman.
Jika ditemukan indikasi trauma sedang hingga berat, psikolog sekolah akan merujuk murid ke psikolog klinis untuk penanganan trauma healing.
Sekolah juga berkoordinasi aktif dengan berbagai pihak eksternal demi keobjektifan penanganan, antara lain:
- Orang tua murid bersangkutan dan orang tua terdampak.
- Perwakilan Orang Tua Kelas, Komite Sekolah/POMG.
- Badan Pengelola Harian (BPH) & Badan Pengelola Sekolah (BPS) Labschool.
- Dinas Pendidikan serta KPAD Kota Bekasi.
Meskipun proses mediasi antar orang tua yang berkonflik masih terus diupayakan untuk mencapai titik temu secara kekeluargaan, pihak sekolah berkomitmen penuh menjaga ruang belajar yang aman.
Pendekatan yang diambil berfokus pada penghentian perilaku menyakiti, perlindungan korban, dan pembentukan karakter anak tanpa memberikan stigma negatif.
Isi Lengkap Pernyataan Resmi SD Labschool Cibubur
PERNYATAAN RESMI
SD LABSCHOOL CIBUBUR
TERKAIT INFORMASI DAN PENANGANAN INSIDEN ANTAR MURID
Menanggapi informasi dan perbincangan yang berkembang di media sosial mengenai dugaan perundungan yang melibatkan murid kelas I, sekolah perlu memberikan penjelasan secara proporsional dengan mempertimbangkan fakta kejadian, karakteristik perkembangan anak, serta prinsip perlindungan terhadap seluruh murid.
Sekolah juga memahami bahwa istilah perundungan memiliki karakteristik tertentu. Dalam kejadian ini terjadi pada sesama murid kelas I dalam kelas yang sama. Kelas I SD umumnya berusia sekitar 6 tahun berada pada tahap perkembangan awal dalam membangun kemampuan mengendalikan emosi, mengelola impuls, memahami konsekuensi tindakan, serta menyelesaikan konflik dengan cara yang tepat. Pada tahap ini, sebagian anak masih dapat menunjukkan perilaku agresif dalam interaksi teman sebaya.
Perilaku tersebut perlu dipahami sebagai perilaku yang membutuhkan intervensi pendidikan, pembinaan, pendampingan, dan pengawasan yang konsisten. Namun, pemahaman terhadap tahap perkembangan anak tidak berarti membenarkan tindakan yang menyakiti teman.
Setiap kejadian telah ditangani guru kelas untuk penyelesaian dan tindaklanjutnya. Layanan Bimbingan dan Konseling juga memberikan intervensi untuk memperkuat regulasi emosi Ananda. Karena kejadian terus berulang, sekolah mengambil langkah pencegahan dengan memberikan layanan belajar secara terpisah untuk sementara. Langkah ini dilanjutkan dengan asesmen oleh psikolog.
Berdasarkan hasil asesmen, Ananda direkomendasikan untuk menegakkan diagnosa dengan berkonsultasi kepada dokter anak subspesialis syaraf, program terapi sesuai kebutuhan di klinik tumbuh kembang serta mengikuti program intervensi pengembangan skill sosial-emosional yang disusun oleh psikolog dan Guru BK.
Rekomendasi Ananda kembali ke kelas dengan mempertimbangkan hak belajarnya yang tetap harus terpenuhi namun sekolah juga tetap menjamin rasa aman dan nyaman seluruh murid. Sehingga rancangan penanganan selanjutnya di kelas adalah adanya pendampingan guru melekat pada Ananda tersebut agar kontak fisik dengan murid yang lain tidak terulang.
Bagi murid-murid terdampak, dilakukan pendampingan psikologis untuk memulihkan rasa aman dan memvalidasi pengalaman emosional melalui konseling psikologis. Jika ditemukan indikasi trauma sedang sampai berat, psikolog sekolah akan membantu merujuk ke psikolog klinis untuk mendapatkan trauma healing pada murid terdampak.
Sekolah melakukan koordinasi dengan pihak-pihak terkait dalam penanganan permasalahan ini untuk objektivitas dan ketepatan penanganan sesuai dengan regulasi yang telah ditetapkan. Mulai dari orang tua bersangkutan, orang tua terdampak, Perwakilan Orang tua Kelas, Komite sekolah/POMG, BPH (Badan Pengelola Harian), BPS (Badan Pengelola Sekolah) Labschool, kedinasan, maupun KPAD kota Bekasi.
Upaya mediasi orang tua yang terjadi konflik terus diupayakan walaupun belum terjadi titik temu dan sekolah terus berupaya memberikan ruang mediasi guna penyelesaian masalah secara kekeluargaan.
“Kami tidak sedang membela seorang anak dari tuduhan perundungan. Kami sedang memastikan bahwa tindakan yang menyakiti anak lain dihentikan, korban dilindungi, dan anak yang melakukan tindakan agresif mendapatkan intervensi pendidikan yang tepat sesuai tahap perkembangannya.”
Dengan demikian, pendekatan sekolah bukan untuk menormalisasi kekerasan ataupun memberikan stigma kepada anak, melainkan memastikan bahwa setiap perilaku yang menyakiti dihentikan, setiap anak mendapatkan perlindungan, dan setiap murid memperoleh kesempatan untuk berkembang menjadi pribadi yang berakhlak mulia, mampu mengendalikan diri, menghargai sesama, dan bertanggung jawab atas perilakunya.
Sekolah berkomitmen membangun budaya yang menempatkan keselamatan, martabat, dan perkembangan positif seluruh murid sebagai prioritas utama.
Hormat Kami,
Manajemen SD Labschool Cibubur
Cek Berita dan Artikel KalderaNews.com lainnya di Google News
*Jika merasa artikel ini bermanfaat, silakan dishare pada saudara, sahabat dan teman-temanmu. Tertarik menjalin kerjasama dengan KalderaNews.com? Silakan hubungi WA (0812 8027 7190) atau email: kalderanews@gmail.com.
Leave a Reply