Kreasi Ondel-ondel dengan Kegiatan Mencocok di KB-TK Tarakanita 4

Peserta didik Kelompok A dari KB-TK Tarakanita 4 belajar mengenal budaya Jakarta
Peserta didik Kelompok A dari KB-TK Tarakanita 4 belajar mengenal budaya Jakarta (KalderaNews/Tarakanita)
Sharing for Empowerment

Kelompok A dari KB-TK Tarakanita 4 belajar mengenal budaya Jakarta dengan membuat kreasi ondel-ondel.

JAKARTA, KalderaNews.com – Dalam topik pembelajaran minggu ke 11 di semester satu  ini. Kelompok A dari KB-TK Tarakanita 4 belajar mengenal budaya Jakarta.

Pada Rabu, 7 Oktober 2026 lalu anak-anak belajar membuat kreasi ondel-ondel sebagai bagian dari pengenalan terhadap budaya masyarakat Jakarta.

Sebelum membuat kreasi ondel-ondel, Ibu guru berdiskusi tentang ondel-ondel bersama anak-anak sambal bertanya mengenai pengalaman anak-anak saat berjumpa dengan ondel-ondel, bagaimana perasaan mereka dan apa pendapat mereka tentang ondel-ondel yang mereka lihat.

BACA JUGA:

Kegiatan membuat kreasi ondel-ondel dimulai dari kegiatan mencocok gambar dari isi wajah si ondel-ondel. Guru sudah menyediakan gambar mata, mulut, hidung dan telinga ondel-ondel yang perlu dicocok satu persatu untuk kemudian dicopotkan dari kertas dan ditempel kembali pada media piring kertas plastik berwarna putih.

Hasil potongan gambar yang sudah dicocok itu kemudian ditempelkan sesuai dengan posisinya.

Dalam kegiatan mencocok anak-anak menggunakan jarum dan bantalan pencocok. Guru meemberi contoh praktek untuk diperhatikan terlebih dahulu sebelum anak-anak melakukannya secara mandiri.

Saat mengikuti kegiatan ini anak-anak mengikutinya dengan antusias dan penu rasa ingin tahu, karena ini merupakan pengalaman pertama selama proses pembelajaran di semester ini.

Peserta didik Kelompok A dari KB-TK Tarakanita 4 belajar mengenal budaya Jakarta
Peserta didik Kelompok A dari KB-TK Tarakanita 4 belajar mengenal budaya Jakarta (KalderaNews/Tarakanita)

Kegiatan mencocok merupakan salah satu kegiatan yang menyenangkan sekaligus bermanfaat untuk mengembangkan tidak hanya kemampuan motorik halus anak pada anak usia dini.

Aktivitas ini juga membantu perkembangan anak dalam belajar mengoordinasikan gerakan mata dan tangan, melatih konsentrasi dan ketelitian, serta mengembangkan kemampuan mengontrol gerakan jari.

Dalam prosesnya, anak-anak tampak bersemangat menyelesaikan setiap pola yang diberikan. Selain menghasilkan karya, kegiatan ini juga memberikan pengalaman bagi anak untuk belajar sabar, mandiri, dan percaya diri dalam menyelesaikan tugasnya.

Ayo bergabung di KB-TK Tarakanita 4 dan rasakan bersama keseruan belajar dalam setiap kegiatan yang dirancang dan dilaksanakan bersama untuk perkembangan diri anak-anak di sekolah bersama guru dan teman-teman! Salam Tarakanita, Satu Hati, Satu Semangat, Tarakanita Yess! (Penulis: Yunita Wardhani, S.Sn)

Cek Berita dan Artikel KalderaNews.com lainnya di Google News 

*Jika merasa artikel ini bermanfaat, silakan dishare pada saudara, sahabat dan teman-temanmu. Tertarik menjalin kerjasama dengan KalderaNews.com? Silakan hubungi WA (0812 8027 7190) atau email: kalderanews@gmail.com.

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*


30 views