Namun tiga guru ini berbeda. Mereka tetap bertahan di sekolah miskin hingga belasan bahkan puluhan tahun. Apa yang mereka cari?
Wartawan Joe Hong menulis kisah mereka di situs CalMatters, sebuah situs berita komunitas di California. Berikut ini profil mereka yang diringkas dari artikel tersebut yang berjudul “Veteran teachers: Why some stay in tough classrooms.”
Esther Honda
Honda mengajar di Sekolah Menengah Willie L. Brown Jr., San Francisco. Dua pertiga siswa sekolah ini hidup dalam kemiskinan. Itu berarti sekolah mungkin satu-satunya sumber makanan yang dapat diandalkan siswa. Itu juga bisa berarti mereka lebih banyak bertingkah di kelas, mempersulit Honda untuk mengajari mereka sejarah AS.
Namun setelah bekerja di tempat lain, Honda kembali ke Willie Brown pada awal pandemi karena menurutnya pekerjaan sebagai guru bermanfaat. Dia mengatakan dia menolak tawaran yang menggiurkan untuk bekerja di sekolah yang melayani komunitas yang lebih kaya, seperti sekolah swasta di San Francisco.
“Anak-anak istimewa (dari keluarga berada)… dapat melakukannya dengan baik dengan semua jenis guru,” katanya. (Tetapi) “Anak-anakku (di sini) membutuhkanku,” lanjut guru yang sudah memiliki pengalaman 33 tahun mengajar.
Leave a Reply